蕪湖室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

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學(xué)習(xí)無須限定地域，杭州是個(gè)古色古香的充滿人文藝術(shù)氣息的城市,，藝術(shù)氛圍濃厚,，很多設(shè)計(jì)大咖工作室都在這里，每年新出作品讓人大飽眼福，自然對學(xué)習(xí)是有很大幫助的,。另外讓多少學(xué)子向往的中國美術(shù)學(xué)院也在這座美麗的城市中,，吸引了大批的優(yōu)秀人才聚集。做為新一線城市的杭州,，杭州的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的整體水平高,，整體的消費(fèi)生活成本沒有北上廣高，這也是很多學(xué)員來杭州學(xué)習(xí)的原因,？

在目前這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,各種網(wǎng)絡(luò)廣告信息滿天飛的時(shí)代給我們的選擇造型了很大的阻礙,這不是個(gè)尋找信息的時(shí)代,，而是要有辨別篩選判斷信息的能力的時(shí)代,要不然反而是被很多信息所誤導(dǎo).首先,一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校必須有教書育人端正的態(tài)度。室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好,？



現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上搜索下,，各種鼓吹廣告滿天飛，“零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)無壓力,，推薦高薪就業(yè),，包就業(yè)等等”?？谔?hào)天花亂墜,，讓人眼花繚亂。試問大家世界上哪有一件輕松的事情,？可以做到輕松和多賺錢的,，那些招生老師早就自己去了。所謂的包就業(yè)是否靠譜,？今天推薦進(jìn)去,，不是當(dāng)免費(fèi)勞力就是明天被各種能力不足借口開除。這不是分配工作的年代了,。另一方面室內(nèi)設(shè)計(jì)不只是簡單的去公司跟師傅學(xué)軟件畫圖,，也不是去套餐式的培訓(xùn)班里 學(xué)個(gè)軟件畫圖加上幾節(jié)理論課和去工地走馬觀花的看看就好，它是一個(gè)很系統(tǒng)的學(xué)科,，既有人文藝術(shù)一面,，又要有科學(xué)技術(shù)段支撐，既要有最前言的好的設(shè)計(jì)理念打動(dòng)客戶,，又要有靠譜又省錢的工藝手段落地,。 學(xué)習(xí)是要認(rèn)真努力的何來輕松之說。室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,？

杭州清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)招生“佛性”的學(xué)校.
從不在網(wǎng)絡(luò)花錢做任何廣告,，它沒有過多不實(shí)的承諾，它的招生都是有要求的,，它也沒有固定的招生團(tuán)隊(duì),，都是遇到了暫時(shí)沒有上課的專業(yè)老師去接待學(xué)生的,，不會(huì)有招生業(yè)績壓力等的因素存在去過多的承諾，都是實(shí)事求是的講專業(yè)講課程,，也不會(huì)逼咨詢學(xué)員交學(xué)費(fèi),。
在這個(gè)追求市場利益最大化的年代，把教育當(dāng)生意來做的時(shí)候,，相互攻擊抹黑對方,，而清風(fēng)停下腳步把教育當(dāng)事業(yè)來做，當(dāng)使命和情懷來做,，不牽扯利益的招生你就不會(huì)被忽悠欺騙,。

第二：一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校必須是對學(xué)員負(fù)責(zé)有要求的，杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)招生有門檻的機(jī)構(gòu)
為什么這樣說呢,？室內(nèi)設(shè)計(jì)它必須是要有一定的興趣的,，你不喜歡這個(gè)行業(yè)就很難成為一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)人的，也很難堅(jiān)持不下去的,，學(xué)習(xí)了只是浪費(fèi)錢,。還有自身行業(yè)的特點(diǎn)，對色盲色弱是有局限的等等,，明明你不太適合確把你招進(jìn)來是不負(fù)責(zé)人的
杭州清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)招生有門檻,、學(xué)習(xí)有保障。非隨到隨學(xué),，試學(xué)一周后再簽訂入學(xué)協(xié)議
清風(fēng)本著打造精英,，拒絕平庸的心態(tài)對十類學(xué)員不予錄取：

1：有色盲色弱者,；2.未滿十八周歲者,；3.不能吃苦耐勞者；4.試學(xué)后入學(xué)考試不合格:5：有不良嗜好者,；6.性格極端者,；7.有犯罪記錄在案者,；8.有傳染病者,；9.品行不端者；10.參加國家明令禁止的教會(huì)者,。

不管是工作和學(xué)習(xí)都是相互的,，十大學(xué)員不錄取的要求，它不僅僅提升了學(xué)校的整體素質(zhì),，保障了大家的學(xué)習(xí)氛圍,，也是真心的為不適合人員的負(fù)責(zé)。學(xué)校的模式是試學(xué)一周才開始簽訂入學(xué)的協(xié)議,，這個(gè)更加保障了學(xué)員的權(quán)益,，也是學(xué)校再次的篩選學(xué)員保障整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的決心。沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量的。

很多機(jī)構(gòu)去試學(xué)臨時(shí)隨便安排一個(gè)教室,，這個(gè)是不合理的不負(fù)責(zé)的,。首先對在學(xué)學(xué)員，對他們的打擾和上課的注意力和質(zhì)量都不負(fù)責(zé)任的,。另外對試學(xué)學(xué)員本身,，不對等的不理解的知識(shí)是挺不懂的。一節(jié)課也判斷不出來什么的,。而一個(gè)星期的時(shí)間,，吃住學(xué)習(xí)。學(xué)校的整個(gè)學(xué)習(xí)情況都可以了解的清清楚楚了,。室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,？

第三：一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須是專業(yè)專一的
我們網(wǎng)上隨便搜一些學(xué)校機(jī)構(gòu),某某室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，某某裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校等等,，很多都是教各個(gè)科目,，有會(huì)計(jì)，辦公軟件,、淘寶美工,、服裝設(shè)計(jì)等等，其實(shí)真正術(shù)有專攻的很少,，那么學(xué)校的精力實(shí)際都在分散,。術(shù)業(yè)有專攻，各有所長,。把一個(gè)行業(yè)做好做精需要投入大量資源與精力,，涉及領(lǐng)域過于分散必將導(dǎo)致專業(yè)性的丟失。
杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專功室內(nèi)設(shè)計(jì)一門專業(yè)
杭州清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院十多年如一日堅(jiān)持初心的精神著實(shí)可貴,，本著以教育為主,，商業(yè)為輔的情懷不涉足于 平面、UI,、影視動(dòng)畫等其他的熱門行業(yè),。每個(gè)綜合學(xué)校精力的分散都不會(huì)做的很全面也都是有側(cè)重點(diǎn)的。比如火星的影視動(dòng)畫,，天虎的平面,，達(dá)內(nèi)的編程。而清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)沒有所謂的側(cè)重點(diǎn),，所有全部只專注于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè),，十幾年的深耕，形成了自己的全面系統(tǒng)的課程體系,。

第四：一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校必須有自己一套全面的課程體系
室內(nèi)設(shè)計(jì)不同于其他行業(yè),，不能只是紙上談兵理論知識(shí),，更加注重實(shí)踐知識(shí)。不只是簡單的去公司跟師傅學(xué)軟件畫圖,，也不是去套餐式的培訓(xùn)班里 學(xué)個(gè)軟件畫圖加上幾節(jié)理論課和去工地走馬觀花的看看就好,。也不是好幾年同一個(gè)項(xiàng)目案例做了課件重復(fù)講就是有實(shí)戰(zhàn)案例。
杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校的課程完美的解決了這些問題,，
杭州清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)院的課程大致有哪些,？

1. 軟件類： Auto CAD 3Dmax VRay Photoshop Corona Enscape BIM-Revit
2. 設(shè)計(jì)類：（人體工程學(xué)，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格,，易經(jīng)風(fēng)水,，設(shè)計(jì)美學(xué)定律，設(shè)計(jì)哲學(xué),，室內(nèi)結(jié)構(gòu)力學(xué),，聲學(xué)，燈光設(shè)計(jì),，家裝各功能空間設(shè)計(jì),，別墅設(shè)計(jì)，工裝設(shè)計(jì),，軟裝設(shè)計(jì),，深化設(shè)計(jì)，私宅戶型優(yōu)化,，三大構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計(jì),，肌理美學(xué)，設(shè)計(jì)原理,，室內(nèi)空間設(shè)計(jì),，色彩學(xué)，形導(dǎo)思維,，八大藝術(shù),，設(shè)計(jì)心理學(xué)，消費(fèi)心理學(xué),，消防規(guī)范,，裝飾材料、工藝,、預(yù)算談單等）室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,？
3. 實(shí)踐類（ 工裝、家裝,、軟裝 等實(shí)踐項(xiàng)目從談單量房到設(shè)計(jì)制圖，預(yù)算及工藝的跟進(jìn)把控到竣工,，全流程老師手把手課外實(shí)踐教學(xué),，區(qū)別于其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)模擬實(shí)踐,，客戶和項(xiàng)目都是有千變?nèi)f化的，模擬是不全面的,，學(xué)生以后去上班是有落差難以適應(yīng)的,。
4. 其他類：（室內(nèi)設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)運(yùn)用）含藝術(shù)史與建筑史主要講如何運(yùn)用到設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)來，（宇宙幾何學(xué)）（室內(nèi)與建筑）（室內(nèi)與景觀）（室內(nèi)全案vi落地系統(tǒng)）（室內(nèi)與環(huán)境科學(xué)）等等當(dāng)然還有其它的沒有列進(jìn)來,。

它形成了自己一套系統(tǒng)的的學(xué)科,，既有人文藝術(shù)一面，又要有科學(xué)技術(shù)手段支撐,，既要有最前言的好的設(shè)計(jì)理念打動(dòng)客戶,，又要有靠譜又省錢的工藝手段落地。 工裝項(xiàng)目既要設(shè)計(jì)的漂亮引人注目,，又要設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮到相關(guān)項(xiàng)目的經(jīng)營特征,。設(shè)計(jì)之前不做業(yè)態(tài)分析，不關(guān)注項(xiàng)目經(jīng)營性質(zhì)特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出來工裝項(xiàng)目是有很多經(jīng)營痛點(diǎn)的,，無法做到 拓客，留客,，養(yǎng)客,，也就是在清風(fēng)學(xué)工裝 不是像一般傳統(tǒng)連鎖類的培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一總部標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)模子教學(xué)，不能拿著幾個(gè)工裝案例泛泛而談就代表教了工裝設(shè)計(jì),，好比不詳解講解餐飲經(jīng)營方面的問題,，如何布置好合理的平面布置動(dòng)線。 學(xué)家裝設(shè)計(jì)的道理也一樣,。室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,？

第五：一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校必須要有自己的保障系統(tǒng)
可以沒有過于夸張的承諾，但必須要有一定的學(xué)習(xí)保障,，對于學(xué)習(xí)知識(shí),，對于學(xué)習(xí)環(huán)境，對于就業(yè)推薦等等,，一個(gè)有實(shí)力又專業(yè)的機(jī)構(gòu),，它一定有自己的行業(yè)資源來去輔助保障學(xué)員的學(xué)習(xí)成果的
杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機(jī)制
與各高端設(shè)計(jì)公司進(jìn)行深入合作,，和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同,，學(xué)生在畢業(yè)之前，會(huì)陸續(xù)參與到各公司的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)中,，對工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng),。對于畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)過對公司的篩選,，各設(shè)計(jì)公司需提前預(yù)定招聘的名額,，學(xué)生在知情的情況下對招聘公司進(jìn)行選擇,。許多設(shè)計(jì)公司也自發(fā)地在各自的網(wǎng)站上備注：中國美院及杭州清風(fēng)畢業(yè)生優(yōu)先考慮。
這樣的學(xué)?？诒?，無疑為學(xué)生挑選設(shè)計(jì)公司打了一針強(qiáng)心劑。提前讓學(xué)生參與到實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中,，也使學(xué)生更有底氣和自信地面對以后的工作內(nèi)容和環(huán)境,。他們可以快樂的一起學(xué)習(xí)一起生活，留下在杭州清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的美好記憶,！